Las jornadas fueron organizadas por el Ministerio de Educación de Santa Fe. Se desarrollaron dentro del Programa de Educación Digital de la provincia.
Las conferencias estuvieron a cargo de Milagros Schroder, responsable de contenidos educativos de Faro Digital. El eje de los encuentros fue el vínculo con las tecnologías y las estrategias para hacer un uso responsable de los entornos digitales.
Las charlas se realizaron en Rosario y Santa Fe
El primer encuentro tuvo lugar el miércoles 12 en el Teatro La Comedia de Rosario. Al día siguiente, la actividad se trasladó al Centro Cultural Provincial Francisco Paco Urondo, en la ciudad de Santa Fe.
Durante las jornadas se abordaron diferentes aspectos relacionados con el uso de las tecnologías. También se analizaron herramientas para prevenir situaciones de dependencia digital.
Otro de los objetivos fue reflexionar sobre las formas de relacionarse con las plataformas y los dispositivos tecnológicos.
La propuesta estuvo dirigida a docentes, equipos directivos y supervisores. También participaron estudiantes y familiares.
Educación Digital: buscan preparar a los estudiantes para el entorno virtual
El ministro de Educación, José Goity, destacó la importancia de incorporar el mundo digital dentro de las estrategias educativas.
Desde la cartera educativa señalaron que las escuelas tienen un papel central en el acompañamiento de niños y adolescentes. En ese sentido, consideran necesario brindar herramientas para desarrollar un uso autónomo y responsable de la tecnología.
La secretaria General del Ministerio de Educación, María Martín, también destacó la participación de los docentes.
Según explicó, las actividades forman parte de un proceso de capacitación que ya alcanzó a más de 4.000 docentes en toda la provincia.
El programa llegó además a 870 de las 900 escuelas previstas. El objetivo es fortalecer el acompañamiento que brindan las instituciones educativas frente a los nuevos desafíos vinculados con la tecnología.
Qué se trabajó sobre la dependencia digital
Durante las conferencias se analizaron las conductas relacionadas con el uso excesivo de dispositivos y plataformas digitales.
También se plantearon estrategias para acompañar a niños y adolescentes. La propuesta busca que puedan desenvolverse en internet de manera crítica y responsable.
Otro de los ejes fue comprender qué ocurre detrás de las pantallas. Para ello, se promovió el intercambio entre docentes, estudiantes y familias.
La actividad estuvo orientada a generar espacios de reflexión sobre los hábitos digitales. También se buscó brindar herramientas para abordar posibles situaciones de dependencia.
Reconocieron a docentes por sus trabajos
Durante las dos jornadas también se entregaron reconocimientos a docentes que realizaron trabajos destacados.
Las propuestas fueron desarrolladas en el marco de las capacitaciones sincrónicas del Programa de Educación Digital.
La iniciativa busca incentivar la participación de los equipos educativos. También pretende fortalecer el intercambio de experiencias entre las escuelas de la provincia.
Qué es el Programa de Educación Digital
El Programa de Educación Digital busca acompañar a las escuelas en la incorporación responsable de las tecnologías.
La iniciativa contempla instancias de formación para docentes y equipos directivos. Los contenidos incluyen alfabetización digital, ciudadanía digital y cuidado en entornos virtuales.
También apunta a promover un uso seguro, saludable, responsable, ético y creativo de las herramientas digitales.
El programa cuenta con la coordinación del psiquiatra Lucas Raspall. Además, participan organizaciones especializadas en el abordaje de los entornos digitales.
El trabajo de Faro Digital
Faro Digital es una organización de la sociedad civil que trabaja sobre ciudadanía digital desde 2015.
La entidad desarrolla talleres, campañas, investigaciones y contenidos vinculados con el uso de las tecnologías.
Sus actividades abordan distintos desafíos educativos y sociales relacionados con las plataformas digitales. También promueven una mirada crítica sobre el uso de estos espacios.
El equipo está integrado por profesionales de distintas áreas. Entre ellas se encuentran educación, comunicación, psicología, ciencias políticas, geografía, ingeniería, diseño y derecho.
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